Debería estar más informado al respecto, pero al margen de la obviedad de que este "Máster en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato" requiere de más tiempo y que parece estar rodeado de una trama que lo dota de más seriedad (aunque imagino que quedará reducido a burocracia sin más), y aunque creo que es una buena idea que haya una especialización para llegar a ser profesor, y que así te enseñen conceptos de pedagogía, psicología, te acerquen la realidad de tu asignatura en el aula y te hagan conocer los institutos durante un cierto tiempo (todo eso, por cierto, estaba ya en el curso de la Autónoma que realicé, el FIPS, y veo que el programa es más o menos igual, pincha aquí para ver las asignaturas que se imparten para nuestra especialidad), pocos datos invitan al optimismo. Por ejemplo, en Madrid, han ofrecido a los centros de secundaria que pidan acoger a esos futuros profesores para sus prácticas, advirtiendo que ya no se tratará de firmar y poco más como se debía de estar haciendo. Pero a cambio de nada. Ni siquiera los habituales puntos para los méritos. Por lo visto casi todos los institutos se han negado y supongo que o se encargan los profesores agregados a la universidad o se renegociará el asunto. No pinta demasiado bien este nuevo máster si el primer paso ya es un despropósito.
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Hace 2 días
2 comentarios:
Efectivmente el máster arranca mal: más tiempo y más dinero pero apenas cambios en el programa, se dejan muchos temas interesantes y los profesores son casi los mismos. Veremos si mejoran las prácticas pero si como dices ya comienzan presionando y los IES se niegan a trabajar gratis porque si sin ningún mérito ni nada, es un pésimo inicio, desde luego
Encuentro lógica la negativa a participar a cambio de nada.
Como dice un amigo, al que le han ofrecido dar clases extraescolares en una escuela, "quiero cobrar como mi mecánico".
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