165. El diario rojo de Carlota

Acabo de terminar esta novela que trata sobre muchos aspectos de la sexualidad (entre ellos, obviamente, el sexo) porque había oído hablar de ella, sabía de su tema, pero no cómo estaba tratado y si se podía mandar en clase. Supongo que si los padres preguntan o leen el libro y se encuentran con un orgasmo, por ejemplo, pueden enfadarse con el profesor que lo ha mandado. Y poder podría, pero creo que es un libro tan didáctico (de hecho, como obra narrativa adolece de mayor trama, la historia Carlota-Flanagan queda casi como un pretexto) que incluso se debería realizar como un trabajo conjunto entre las asignaturas de Lengua y Ciencias Naturales.

He pedido a mis compañeras de departamento que me despejen una duda: ¿para 3º, o para 4º? (Y bueno, a ver qué les parece a ellas, si puede ser un libro que enganche a la lectura, si lo verán demasiado didáctico -hay partes explicativas que, pese a la apariencia de diálogos casuales, parecen sacadas de manual-, si más para chicas que para chicos, no sé...).

Tal vez nuestros alumnos no sepan ver esa mano de la autora detrás que dirige su intención explicativa, sino que se dejen llevar y aprendan de forma natural, sin más, sin taparse los oídos (o los ojos) como parece que hacen cuando alguien les da una charla y ellos ponen el modo automático de "yo ya me lo sé todo".

¿Alguien ha leído la obra?