A través de un artículo de prensa (pincha
aquí), me he encontrado con las
PROPUESTAS DEL PP PARA UN PACTO POR LA REFORMA Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA. Propugna una serie de reformas imprescindibles, así como políticas y medidas después de esbozar un panorama muy negro "gracias a" la LOGSE. Niegan que haya habido "inestabilidad" y cargan contra este sistema, vigente en España desde 1990 (cosa que no entiendo, puesto que estuvieron bastantes años en el poder como para haberlo quitado si era tan nocivo).
El artículo de prensa resume las propuestas: aumento de un curso del Bachillerato en detrimento a la ESO, potenciación de la Formación Profesional, reconocimiento de los profesores como Autoridad Pública o publicación de baremos sobre el nivel de notas de los centros. Voy a destacar [y comentar] otros aspectos del informe (íntegro si pinchas en las mayúsculas del primer párrafo), que destaca su afán de
concretar:
- Proponen una "Estrategia Nacional para la Mejora de la Educación" [cómo les gusta a los políticos las palabras rimbombantes...]. Aquí, hablan de que "Se evaluará el valor que añade cada centro, es decir, el avance o progreso real que promueve en sus alumnos, tomando en consideración su nivel socioeconómico y sociocultural" [cosa que no hacen en la actualidad, por lo menos en la Comunidad de Madrid].
- Organizar en dos ciclos la Educación Secundaria: Educación Secundaria General (3 años de duración, de 12 a 15 años) y Educación Secundaria Superior (3 años de duración, de 15 a 18 años); ésta última con dos vías, Bachillerato y Formación Profesional [¿es una impresión mía, o el acceso es demasiado tardío?].
En el apartado de Considerar al Profesorado como factor primordial de calidad educativa, se comenta que el sistema educativo español ha evolucionado en las dos últimas décadas hacia mecanismos de selección poco exigentes, con una formación permanente deficiente y con modelos escasamente estructurados de desarrollo profesional [en Madrid, para paliar eso, se supone, quitaron los CAP].
Dicen que hay que atraer a los mejores expedientes académicos y garantizar el mérito y la capacidad, recuperar el acceso directo al cuerpo de Catedráticos, armonizar el acceso en todas las CCAA, establecer una carrera docente [pero atendiendo, qué peligro, entre otras cosas, a los resultados de los alumnos].
Por último, en el apartado de Impulsar una política educativa de calidad basada en los centros escolares, comentan que el modelo de organización y funcionamiento de nuestros centros docentes está anquilosado en una concepción burocrática que recela de la libertad [¿se referirá a que ellos seleccionan a dedo a los directores?].
Vistas estas propuestas del PP, y a falta de lo que vendrá, está claro quiénes entrarán en el debate del pacto educativo: burócratas que creen que concretar es decir que el Bachillerato se amplíe un año o promover la cohesión del sistema educativo en todo el territorio nacional o armonizar procesos de evaluación externa.
Temblemos...