137. Jornada cultural

Mi peculiar centro de trabajo, entre otras peculiaridades, no celebraba jornadas culturales, algo que había visto en los anteriores institutos donde he estado. Este año, nuestro departamento propuso que se reconsiderase el celebrarlas y al final se iniciaron unas reuniones dirigidas por el departamento de extraescolares para tal fin.

Lentamente, el proceso se puso en marcha, aunque de forma peculiar. Cada departamento proponía actividades (hasta ahí bien, nosotros propusimos diez) y se nos entregaron a los tutores un cuadro con dichas actividades para que preguntásemos a los chicos (en grupo, no individualmente) qué preferían (ahí ya rechina la cosa).

Pasamos de dos días de jornadas culturales a uno. De las diez actividades nuestras, a dos. Y las actividades que han elegido nuestros alumnos son las menos interesantes a nivel cultural (os pongo como ejemplo que verán la peli de Crepúsculo). Está claro que nuestros alumnos entre un experimento químico o una conferencia sobre África y una peli de moda, se quedarán con la peli, pero bueno, no me quejo que bastante hemos conseguido logrando que los de la optativa de teatro puedan representar un monólogo.

Pero el colmo de los despropósitos es que se atenta contra el espíritu de las jornadas culturales. En el afán simplista y dirigido del instituto, que procura que haya el menor lío y trasiego, con lo que todo tiene que estar controlado (o dar la apariencia de estarlo), se han jalonado tres periodos distintos con una actividad por grupo, de modo que los alumnos no se llegarán a mezclar con grupos diferentes. Un absurdo.

¿Vosotros celebráis jornadas culturales en vuestros centros? ¿Cómo son?

PD: me he inscrito para uno de los cursos que a bombo y platillo ha anunciado doña Espe para fomentar el bilingüismo en la CAM. El lunes tengo que llamar por teléfono para pedir cita a una prueba de nivel. Si tengo suerte, me pasaré las mañanas de julio aprendiendo inglés (caray, qué mal suena...).